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            留學(xué)海外 哈佛博士獨(dú)家揭秘世界名校錄取“秘笈”

            日期: 2021-04-15
            瀏覽次數(shù): 572
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            如何成功申請(qǐng)美國(guó)名校?國(guó)外頂尖大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)到底是怎樣的?為何許多中國(guó)高考狀元頻頻遭拒?一系列事關(guān)留學(xué)的熱門話題一直以來(lái)都是學(xué)生和家長(zhǎng)共同關(guān)心的焦點(diǎn)。在4月24日青島格蘭德中學(xué)主辦的《新變革新挑戰(zhàn)——首屆中國(guó)(青島)國(guó)際教育高端論壇》上,哈佛大學(xué)教育學(xué)博士、前紐約羅徹斯特學(xué)區(qū)教委主任Christopher Bogden通過(guò)40多年教育生涯的分析和總結(jié),現(xiàn)場(chǎng)傳授世界名校錄取“秘笈”。

            具有特質(zhì)、全面發(fā)展

            首先,我們要了解這些頂尖大學(xué)在錄取學(xué)生有什么樣的要求?其實(shí)這些頂尖大學(xué)更傾向于錄取具備特質(zhì)的學(xué)生,這種具有獨(dú)特的成長(zhǎng)背景的學(xué)生在眾多申請(qǐng)者中更容易脫穎而出。我見(jiàn)到的中國(guó)留學(xué)生往往具備這樣的特質(zhì):嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和努力的學(xué)習(xí)行為,這是進(jìn)入好學(xué)校的優(yōu)先條件。好的成績(jī)是進(jìn)入名校的基礎(chǔ),但對(duì)于進(jìn)入名校還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

            我剛剛提到的“具備特質(zhì)的學(xué)生”是指能在學(xué)習(xí)過(guò)程中給其他學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)幫助和文化分享的學(xué)生。這樣的學(xué)生應(yīng)該是全面發(fā)展的:他們?cè)谡n外追求自己的興趣愛(ài)好,譬如喜歡運(yùn)動(dòng)、喜歡音樂(lè),熱愛(ài)藝術(shù)。他們可能已經(jīng)加入了體育社,或是已經(jīng)組建了樂(lè)隊(duì),或是成為了學(xué)校的校報(bào)記者等等,他們也可能已經(jīng)開(kāi)始了實(shí)習(xí)或進(jìn)行了一項(xiàng)志愿活動(dòng),這一點(diǎn)是十分重要的。這樣的經(jīng)歷可以幫助學(xué)生更好地開(kāi)闊視野、豐富經(jīng)歷。在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活和走出課堂真正的生活是截然不同的。所以對(duì)學(xué)生而言知曉這一點(diǎn)十分重要!

            精準(zhǔn)的英文表達(dá)能力

            對(duì)于美國(guó)的優(yōu)質(zhì)大學(xué)而言,他們更傾向于錄取已經(jīng)有一些兼職體驗(yàn)的學(xué)生,因?yàn)檫@些學(xué)生知道如何更好得為雇主服務(wù),即使他們?cè)诩媛氝^(guò)程中對(duì)這份工作并沒(méi)有很高的評(píng)價(jià),不管他們進(jìn)行了什么,他們都應(yīng)該能講出來(lái)、寫下來(lái),清楚自己通過(guò)這件事學(xué)到了什么,對(duì)他個(gè)人而言有什么意義,并且需要用清晰、準(zhǔn)確的英文表達(dá)出來(lái),這是赴美的中國(guó)留學(xué)生必須要接受的挑戰(zhàn)。這種表達(dá)技能直接關(guān)乎他的成功與否。他們要能進(jìn)行口語(yǔ)上的表達(dá),還要能進(jìn)行書面的表達(dá),在申請(qǐng)材料中應(yīng)體現(xiàn)出自己很強(qiáng)的求知欲。換句話說(shuō),他們要對(duì)自己即將進(jìn)行的學(xué)術(shù)研究十分感興趣。

            小組合作探究能力

            在課堂上,面對(duì)講述內(nèi)容和他人觀點(diǎn)能提出質(zhì)疑,并且表達(dá)自身想法,具備解決問(wèn)題的能力。面對(duì)復(fù)雜的學(xué)術(shù)問(wèn)題,這些學(xué)生不僅能夠獨(dú)立解決問(wèn)題,同時(shí)他們還要具備團(tuán)隊(duì)合作精神。在小組合作中,他們需要以十分清晰的思路進(jìn)行交流,他們的表述要有一定的說(shuō)服力,可以提出自己的觀點(diǎn),但是同時(shí)要有足夠的證據(jù)來(lái)證明他的觀點(diǎn),來(lái)說(shuō)服對(duì)方,當(dāng)然就是要用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

            多元文化的世界公民

            學(xué)生不僅僅要對(duì)自己本國(guó)的文化感到很舒適,同時(shí)能夠?qū)ζ渌麌?guó)家的不同文化感到舒適,也就是我們所說(shuō)的求同存異。一個(gè)成功的世界公民,應(yīng)該能了解不同的國(guó)家和不同的文化標(biāo)準(zhǔn),并且能在這種不同文化背景下快樂(lè)地成長(zhǎng)。比如一名中國(guó)留學(xué)生,在美國(guó)只跟中國(guó)學(xué)生呆在一起,那么就無(wú)法真正融入美國(guó)文化,同樣也無(wú)法在美國(guó)取得成功。所以一名優(yōu)秀的留學(xué)生必須具備在不同文化背景下迅速自如轉(zhuǎn)換的能力。

            有“中國(guó)根”做“世界人”

            在過(guò)去的十天里,我走訪了山東的十所高中,真正讓我印象深刻的正是這些高中獨(dú)具一格的氣質(zhì)。這些學(xué)校讓學(xué)生置身于中國(guó)深厚的文化土壤中,同時(shí)致力于讓學(xué)生成為真正的世界公民。比如我參觀過(guò)的青島格蘭德中學(xué),它十分重視中國(guó)傳統(tǒng)文化教育,并將其深入到日常教學(xué)和課程當(dāng)中,并舉行了許多文化類活動(dòng),讓民族的智慧和傳統(tǒng)的經(jīng)典在學(xué)生身上傳承,內(nèi)化為鮮明的成長(zhǎng)特質(zhì),正彰顯著學(xué)?!爸袊?guó)根、世界人”的育人目標(biāo)。在和格蘭德學(xué)生進(jìn)行的一場(chǎng)溝通中,一個(gè)男生站起來(lái)提問(wèn):“我們學(xué)習(xí)這樣努力,僅僅就是為了上大學(xué)嗎?”這是我全天聽(tīng)到的最好的一個(gè)問(wèn)題!因?yàn)樵谀且豢?,我知道格蘭德的通慧教育思想已經(jīng)植根于學(xué)生的思想當(dāng)中了。我們說(shuō)的“努力學(xué)習(xí)”,是幫助你成功的方法之一。我們說(shuō)“教育的最終目的”是為了培養(yǎng)一些有責(zé)任心、有關(guān)愛(ài)感的世界公民,我們說(shuō)“進(jìn)入頂級(jí)名校就讀,僅僅是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的其中一步?!?/span>


            如何成功申請(qǐng)美國(guó)名校?國(guó)外頂尖大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)到底是怎樣的?為何許多中國(guó)高考狀元頻頻遭拒?一系列事關(guān)留學(xué)的熱門話題一直以來(lái)都是學(xué)生和家長(zhǎng)共同關(guān)心的焦點(diǎn)。在4月24日青島格蘭德中學(xué)主辦的《新變革新挑戰(zhàn)——首屆中國(guó)(青島)國(guó)際教育高端論壇》上,哈佛大學(xué)教育學(xué)博士、前紐約羅徹斯特學(xué)區(qū)教委主任Christopher Bogden通過(guò)40多年教育生涯的分析和總結(jié),現(xiàn)場(chǎng)傳授世界名校錄取“秘笈”。

            具有特質(zhì)、全面發(fā)展

            首先,我們要了解這些頂尖大學(xué)在錄取學(xué)生有什么樣的要求?其實(shí)這些頂尖大學(xué)更傾向于錄取具備特質(zhì)的學(xué)生,這種具有獨(dú)特的成長(zhǎng)背景的學(xué)生在眾多申請(qǐng)者中更容易脫穎而出。我見(jiàn)到的中國(guó)留學(xué)生往往具備這樣的特質(zhì):嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和努力的學(xué)習(xí)行為,這是進(jìn)入好學(xué)校的優(yōu)先條件。好的成績(jī)是進(jìn)入名校的基礎(chǔ),但對(duì)于進(jìn)入名校還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

            我剛剛提到的“具備特質(zhì)的學(xué)生”是指能在學(xué)習(xí)過(guò)程中給其他學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)幫助和文化分享的學(xué)生。這樣的學(xué)生應(yīng)該是全面發(fā)展的:他們?cè)谡n外追求自己的興趣愛(ài)好,譬如喜歡運(yùn)動(dòng)、喜歡音樂(lè),熱愛(ài)藝術(shù)。他們可能已經(jīng)加入了體育社,或是已經(jīng)組建了樂(lè)隊(duì),或是成為了學(xué)校的校報(bào)記者等等,他們也可能已經(jīng)開(kāi)始了實(shí)習(xí)或進(jìn)行了一項(xiàng)志愿活動(dòng),這一點(diǎn)是十分重要的。這樣的經(jīng)歷可以幫助學(xué)生更好地開(kāi)闊視野、豐富經(jīng)歷。在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活和走出課堂真正的生活是截然不同的。所以對(duì)學(xué)生而言知曉這一點(diǎn)十分重要!

            精準(zhǔn)的英文表達(dá)能力

            對(duì)于美國(guó)的優(yōu)質(zhì)大學(xué)而言,他們更傾向于錄取已經(jīng)有一些兼職體驗(yàn)的學(xué)生,因?yàn)檫@些學(xué)生知道如何更好得為雇主服務(wù),即使他們?cè)诩媛氝^(guò)程中對(duì)這份工作并沒(méi)有很高的評(píng)價(jià),不管他們進(jìn)行了什么,他們都應(yīng)該能講出來(lái)、寫下來(lái),清楚自己通過(guò)這件事學(xué)到了什么,對(duì)他個(gè)人而言有什么意義,并且需要用清晰、準(zhǔn)確的英文表達(dá)出來(lái),這是赴美的中國(guó)留學(xué)生必須要接受的挑戰(zhàn)。這種表達(dá)技能直接關(guān)乎他的成功與否。他們要能進(jìn)行口語(yǔ)上的表達(dá),還要能進(jìn)行書面的表達(dá),在申請(qǐng)材料中應(yīng)體現(xiàn)出自己很強(qiáng)的求知欲。換句話說(shuō),他們要對(duì)自己即將進(jìn)行的學(xué)術(shù)研究十分感興趣。

            小組合作探究能力

            在課堂上,面對(duì)講述內(nèi)容和他人觀點(diǎn)能提出質(zhì)疑,并且表達(dá)自身想法,具備解決問(wèn)題的能力。面對(duì)復(fù)雜的學(xué)術(shù)問(wèn)題,這些學(xué)生不僅能夠獨(dú)立解決問(wèn)題,同時(shí)他們還要具備團(tuán)隊(duì)合作精神。在小組合作中,他們需要以十分清晰的思路進(jìn)行交流,他們的表述要有一定的說(shuō)服力,可以提出自己的觀點(diǎn),但是同時(shí)要有足夠的證據(jù)來(lái)證明他的觀點(diǎn),來(lái)說(shuō)服對(duì)方,當(dāng)然就是要用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

            多元文化的世界公民

            學(xué)生不僅僅要對(duì)自己本國(guó)的文化感到很舒適,同時(shí)能夠?qū)ζ渌麌?guó)家的不同文化感到舒適,也就是我們所說(shuō)的求同存異。一個(gè)成功的世界公民,應(yīng)該能了解不同的國(guó)家和不同的文化標(biāo)準(zhǔn),并且能在這種不同文化背景下快樂(lè)地成長(zhǎng)。比如一名中國(guó)留學(xué)生,在美國(guó)只跟中國(guó)學(xué)生呆在一起,那么就無(wú)法真正融入美國(guó)文化,同樣也無(wú)法在美國(guó)取得成功。所以一名優(yōu)秀的留學(xué)生必須具備在不同文化背景下迅速自如轉(zhuǎn)換的能力。

            有“中國(guó)根”做“世界人”

            在過(guò)去的十天里,我走訪了山東的十所高中,真正讓我印象深刻的正是這些高中獨(dú)具一格的氣質(zhì)。這些學(xué)校讓學(xué)生置身于中國(guó)深厚的文化土壤中,同時(shí)致力于讓學(xué)生成為真正的世界公民。比如我參觀過(guò)的青島格蘭德中學(xué),它十分重視中國(guó)傳統(tǒng)文化教育,并將其深入到日常教學(xué)和課程當(dāng)中,并舉行了許多文化類活動(dòng),讓民族的智慧和傳統(tǒng)的經(jīng)典在學(xué)生身上傳承,內(nèi)化為鮮明的成長(zhǎng)特質(zhì),正彰顯著學(xué)?!爸袊?guó)根、世界人”的育人目標(biāo)。在和格蘭德學(xué)生進(jìn)行的一場(chǎng)溝通中,一個(gè)男生站起來(lái)提問(wèn):“我們學(xué)習(xí)這樣努力,僅僅就是為了上大學(xué)嗎?”這是我全天聽(tīng)到的最好的一個(gè)問(wèn)題!因?yàn)樵谀且豢?,我知道格蘭德的通慧教育思想已經(jīng)植根于學(xué)生的思想當(dāng)中了。我們說(shuō)的“努力學(xué)習(xí)”,是幫助你成功的方法之一。我們說(shuō)“教育的最終目的”是為了培養(yǎng)一些有責(zé)任心、有關(guān)愛(ài)感的世界公民,我們說(shuō)“進(jìn)入頂級(jí)名校就讀,僅僅是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的其中一步?!?/span>


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            2021 - 03 - 17
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            2021 - 04 - 15
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            2021 - 04 - 07
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            2021 - 04 - 08
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            2021 - 04 - 15
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            2021 - 04 - 06
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            2021 - 04 - 12
            英國(guó)高中課程(General Certificate of Education Advanced Level)簡(jiǎn)稱GCE A-Level課程,是英國(guó)高中生畢業(yè)后進(jìn)入正規(guī)大學(xué)學(xué)習(xí)的主流課程和主要途徑。A-LEVEL是英國(guó)高中課程,與1951年在英國(guó)正式啟用,被國(guó)際教育界譽(yù)為“世界高考”和“全球大學(xué)入學(xué)的金牌標(biāo)準(zhǔn)”。擁有A-LEVEL成績(jī)就相當(dāng)于注冊(cè)了英國(guó)高中學(xué)籍,可以直接用它申請(qǐng)全球160多個(gè)國(guó)家和...
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            • 2021 - 04 - 19
              深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)補(bǔ)習(xí)生招 生 公 告 寄語(yǔ)2021年這個(gè)夏天,或許會(huì)給你帶來(lái)遺憾悵惘,抑或青春的明媚憂傷。高考,大學(xué),我的青春何處安放?人生,理想,我的未來(lái)在何方?這些日子或許你如同哲人一樣在思量。誰(shuí)的青春不迷惘,誰(shuí)的人生又沒(méi)有傷?亂云飛渡 ,戰(zhàn)士志益堅(jiān);重整旗鼓,待收拾舊河山。丟下彷徨和憂傷,選擇夢(mèng)想與遠(yuǎn)方。退一步,或許真能找到你起飛的地方,如鯤鵬翱翔九天,天空才是你的方向。一次高考,決定不了未來(lái)的人生軌跡。今年高考失意路,明年就上“985”!再戰(zhàn)一年,一切從頭再來(lái)。來(lái)吧,我們一起戰(zhàn)斗,我們一起飛翔!金鱗豈是池中物,一遇風(fēng)云便化龍,深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)就是助你成龍、風(fēng)云際會(huì)的地方。在這里,我們奮力搏擊,超越自我,定會(huì)苦盡甘來(lái),玉汝于成!一、學(xué)校概況深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于2017年9月,是一所由深圳市教育局正式審批設(shè)立的優(yōu)質(zhì)、有特色、國(guó)際化高級(jí)中學(xué)。學(xué)校位于深圳市龍華區(qū)新樟路116號(hào),隔中森公園華府小區(qū),臨白鴿湖文化公園,近多種交通站點(diǎn),風(fēng)景優(yōu)美、交通便利。歐式的建筑古樸典雅、內(nèi)涵深邃、印象深刻。園林化的設(shè)計(jì)錯(cuò)落有致、色彩輝映、花香四溢。學(xué)校還建有功能多樣演播廳、設(shè)施齊備的實(shí)驗(yàn)室、配套先進(jìn)的功能室、完善齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),是莘莘學(xué)子理想的讀書之地。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生1000余人,36個(gè)教學(xué)班,平均每班容量35名。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工150名,研究生學(xué)歷占教師人數(shù)的30%,中級(jí)以上職稱占教師人數(shù)的50%。先進(jìn)的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色、務(wù)實(shí)的管理團(tuán)隊(duì)、豐碩的辦學(xué)成果是深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)的寫照?!敖裉炷阋愿耦L貫榧遥魈旄耦L貙⒁阅銥闃s。”這是格睿特學(xué)子們的信條。    二、八大優(yōu)勢(shì)1、專家治校、辦學(xué)規(guī)范2、頂尖師資、陣營(yíng)超強(qiáng)3、小班教學(xué)、精耕細(xì)作4、個(gè)性輔導(dǎo)、量身定教5、精細(xì)管理、全程服務(wù)。6、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全7、名校結(jié)對(duì)、資源共享8、一次收費(fèi)、多元獎(jiǎng)勵(lì) 三、招生計(jì)劃 招收2021年高考二本線線下30分以上并愿意服從學(xué)校的各項(xiàng)管理要求的考生,招收文理科共100人。 四、優(yōu)惠政策² 普通考生:1、高考成績(jī)達(dá)優(yōu)先投檔線,學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)、資料費(fèi)全免;2、高考成績(jī)達(dá)本科線以上,免學(xué)費(fèi);3、高考成績(jī)達(dá)本科線以下30分以內(nèi),按照普高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;4、高考成績(jī)達(dá)本...
            • 2021 - 04 - 13
              會(huì)議時(shí)間:2021年4月12日16:50—17:30會(huì)議地點(diǎn):格睿特高級(jí)中學(xué)A棟會(huì)議室會(huì)議主持:譚放參與人員:譚天培、趙蘭杰、陳小斌、趙堂強(qiáng)、田志明、謝淵婷、王亞?wèn)|、鄧娟娟、郭璽會(huì)議記錄:齊雪、孫羽航 一. 本學(xué)期滾動(dòng)測(cè)試安排1. 從下個(gè)月開(kāi)始,每周滾動(dòng)測(cè)試將納入教師考核指標(biāo)。2. 滾動(dòng)測(cè)試的開(kāi)展可以采用多種方式,為減輕班主任的負(fù)擔(dān),建議使用“每日交作業(yè)”小程序布置題目。每周五各科老師布置周測(cè)試題,督促學(xué)生在家自行完成,周一集中解決周測(cè)體現(xiàn)出的問(wèn)題。3. 滾動(dòng)測(cè)試的布置由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。4. 建議滾動(dòng)測(cè)試中理科題目略多于文科題目,一個(gè)年級(jí)做同一套題目,老師可集中力量講解學(xué)生在做題時(shí)出現(xiàn)的共性問(wèn)題。 二. 近期考試安排1. 學(xué)校將于六月中下旬組織高一、高二年級(jí)月考;六月9、10日高三年級(jí)將參加深二??荚嚒?. 高一、高二月考由教研組長(zhǎng)自行安排各科老師出卷,不考學(xué)考。3. 高一、高二月考不得與全省學(xué)業(yè)水平測(cè)試時(shí)間沖突。 三. 學(xué)情輔導(dǎo)安排1. 教師輔導(dǎo)學(xué)生后,須填寫學(xué)清輔導(dǎo)表并在表內(nèi)標(biāo)明是否為學(xué)清抽查輔導(dǎo),每周結(jié)束后交給教研組長(zhǎng)匯總,再由教研組長(zhǎng)交給教學(xué)處進(jìn)行考核。 四. 常規(guī)教學(xué)安排1. 教師須按時(shí)、按要求上交學(xué)案。2. 各學(xué)科組須按時(shí)進(jìn)行集體備課。
            • 2021 - 03 - 10
              格睿特高級(jí)中學(xué)秉承著“人無(wú)我有、人有我精,普高國(guó)際兩翼齊飛,綜合、藝術(shù)全面發(fā)展”的特色多元辦學(xué)原則,精心設(shè)計(jì)了不同種類的班級(jí),以適應(yīng)學(xué)生的不同需求。各個(gè)特色班級(jí)的課程體系以及課程設(shè)置也有所區(qū)別:項(xiàng)目?jī)?nèi)容高考學(xué)歷班高考復(fù)讀班港澳臺(tái)聯(lián)考班英國(guó)切爾西班意大利留學(xué)班多倫多電影學(xué)院班文憑學(xué)籍英國(guó)、美國(guó)(注冊(cè))–––□–□中國(guó)(會(huì)考)■–■□■□參加考試國(guó)內(nèi)高考■■––□–語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化考試–––■■■港澳臺(tái)聯(lián)考––■–––中國(guó)課程語(yǔ)文■■■■■■數(shù)理化生■■■–■■政史地外■■■–■■體育■■■■■■音樂(lè)、美術(shù)□□□□□□國(guó)際學(xué)科課程英語(yǔ)分階(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫)–––■–■數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、微積分等)–––■––科學(xué)(物理、化學(xué)、生物、環(huán)境等)–––■––人文(歷史、地理等)–––■––社會(huì)(政治、經(jīng)濟(jì)、心理、國(guó)際關(guān)系等)–––■––藝術(shù)與設(shè)計(jì)–––■––國(guó)際考試課程托福、雅思、小語(yǔ)種–––■■–ACT、SAT1–––■––SAT2、AP–––□––藝術(shù)專業(yè)考試–––□■–國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)賽各科競(jìng)賽、活動(dòng)比賽、藝術(shù)比賽等□–□□□□校內(nèi)課外活動(dòng)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等□□□■□■校外社會(huì)活動(dòng)義工、社會(huì)服務(wù)等––□■□■
            • 2021 - 04 - 14
              學(xué)習(xí)目標(biāo)天天清  比學(xué)趕幫滿校園——格睿特高級(jí)中學(xué)實(shí)施“學(xué)清”培優(yōu)措施初春的格睿特,暖氣融融,生機(jī)盎然。樓道里、操場(chǎng)旁、餐廳邊隨處可見(jiàn)老師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的身影,學(xué)生互幫互學(xué)的情景更是讓人拍手叫好。校園里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛,洋溢著馨人心脾的書香。圖片1:老師耐心輔導(dǎo),學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期,格睿特高級(jí)中學(xué)為了夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想素質(zhì),全面啟動(dòng)“學(xué)習(xí)目標(biāo)天天清”(簡(jiǎn)稱“學(xué)清”)的培優(yōu)措施,要求每個(gè)學(xué)生對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)目標(biāo)不留下疑點(diǎn),不帶到明天,達(dá)到“清”!圖片2:同學(xué)們擠時(shí)間學(xué)習(xí)圖片3:看!學(xué)得多么專心為了把“學(xué)清”措施真正落實(shí)到實(shí)處,校委會(huì)多次召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行研究討論,設(shè)計(jì)了《格睿特高級(jí)中學(xué)學(xué)校學(xué)清表》,制定了“四查”的行動(dòng)方案,即分四步走:第一步,學(xué)生自查;第二部,同學(xué)之間互查;第三步,科任老師檢查;第四步,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核查。都要在相應(yīng)的檢查欄里簽字。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還不定期不定時(shí)地對(duì)已過(guò)關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行抽查,以確?!皩W(xué)清”措施扎實(shí)有序地進(jìn)行,真正達(dá)到培優(yōu)提高的目的。圖片4:在晚餐后的空余時(shí)間里圖片5:課間相互檢查格睿特高級(jí)中學(xué)是一所全新的學(xué)校,全體教師堅(jiān)信“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有走不進(jìn)的心靈”、“沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生,只有不會(huì)學(xué)的學(xué)生”。莘莘學(xué)子在格睿特一定能茁壯成長(zhǎng)!格睿特這個(gè)艦隊(duì)已經(jīng)駛離港灣,開(kāi)始向更廣闊的世界揚(yáng)帆起航!
            • 2021 - 04 - 06
              喜歡健身、旅游、看中國(guó)電影、吃中國(guó)美食……這位來(lái)自大洋彼岸的美國(guó)外教擁有著廣泛的愛(ài)好和對(duì)中國(guó)濃厚的興趣?!拔曳浅O矚g中國(guó),并且想要親自體驗(yàn)中國(guó)的文化”,當(dāng)被問(wèn)及是否喜歡中國(guó)時(shí),Dr. Victor如是說(shuō)。來(lái)中國(guó)三年了,他的足跡遍布中國(guó)的大江南北,也品嘗了中國(guó)各地的美食,他尤其喜愛(ài)陜西的肉夾饃和面食,中國(guó)不同地區(qū)風(fēng)格各異的文化也令他著迷。當(dāng)然,他最熱愛(ài)的事情還是當(dāng)一名英語(yǔ)教師,把地道的英語(yǔ)傳授給廣大學(xué)子,讓他們感受到英語(yǔ)的魅力。 Dr. Victor來(lái)自美國(guó)的佛羅里達(dá)州,俄克拉荷馬州立大學(xué)航空科學(xué)學(xué)士、開(kāi)普蘭大學(xué)工商管理碩士、阿爾格西大學(xué)教育學(xué)博士。他不僅有著良好的教育背景,更有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷。曾經(jīng)做過(guò)飛行員、當(dāng)過(guò)業(yè)務(wù)主管、參與學(xué)術(shù)項(xiàng)目……因?yàn)閷?duì)教育的濃厚興趣,從2012年起,Dr. Victor開(kāi)始從事英語(yǔ)教育,在美國(guó)、中國(guó)的多所學(xué)校擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)教師,教授過(guò)不同層次、不同水平的學(xué)生,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且深受學(xué)生們的喜愛(ài)。教學(xué)風(fēng)采 Dr. Victor對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有自己獨(dú)特的理解,他認(rèn)為英語(yǔ)教師在向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)之前,首要任務(wù)是了解學(xué)生的水平和理解能力。一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師能夠區(qū)分哪些學(xué)生是任務(wù)指向型,哪些學(xué)生是目的指向型,并根據(jù)學(xué)生的不同類型來(lái)調(diào)整教學(xué)方式。好的教師可以適當(dāng)調(diào)整課程進(jìn)度,既確保進(jìn)度較快的學(xué)生保持興趣,又能激勵(lì)其他學(xué)生超越自我。最終,學(xué)生能夠在老師的引導(dǎo)下更好的理解運(yùn)用知識(shí)而不是簡(jiǎn)單接收知識(shí),進(jìn)而成長(zhǎng)為更適應(yīng)全球一體化的人才。 Dr. Victor目前在格睿特高級(jí)中學(xué)負(fù)責(zé)國(guó)際班、普高班的外教課,教學(xué)內(nèi)容涉及雅思、托福、日??谡Z(yǔ)等,力求從聽(tīng)說(shuō)讀寫各個(gè)方面全面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。高一學(xué)生陳弱男聽(tīng)了Dr. Victor的課以后說(shuō):“Victor老師的課非常生動(dòng)有趣,通俗易懂,在他的課上我們不僅能學(xué)習(xí)到地道的英語(yǔ)口語(yǔ),還能了解到美國(guó)的文化?!睂W(xué)生們紛紛表示對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣,希望能夠多練多說(shuō),以后出國(guó)也可以流利地和外國(guó)人交流。
            近期講座活動(dòng)
            時(shí)間: 等待加載動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)...
            作者: 等待加載動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)...
            來(lái)源: 等待加載動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)...
            內(nèi)容: 參加“美國(guó)高考”,美國(guó)歷史考了滿分;報(bào)考劍橋,英語(yǔ)母語(yǔ)考試比多數(shù)英國(guó)學(xué)生都要好……在濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部,高三學(xué)生李澤陽(yáng)、鄭義、陳麟鑫最近分別收到了英國(guó)劍橋大學(xué)、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)和美國(guó)西北大學(xué)的提前錄取通知書。雖然被稱為學(xué)霸,但三個(gè)大男孩卻沒(méi)覺(jué)得自己比別人有何特別之處,在他們看來(lái),自己最大的優(yōu)勢(shì)就是專注與執(zhí)著。參加“美國(guó)高考”歷史得了滿分當(dāng)1月中旬收到英國(guó)劍橋大學(xué)Robinson學(xué)院的無(wú)條件錄取通知書時(shí),胖胖的李澤陽(yáng)還沉浸在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。去年12月份趕赴英國(guó)參加了劍橋的面試,但李澤陽(yáng)沒(méi)想到自己會(huì)成為2017年Robinson學(xué)院錄取的唯一一名中國(guó)學(xué)生。從小對(duì)植物和化學(xué)的興趣如今轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)理想的學(xué)校,當(dāng)別的學(xué)生還在準(zhǔn)備高考時(shí),李澤陽(yáng)準(zhǔn)備繼續(xù)自己的生化實(shí)驗(yàn)?!捌鋵?shí)能被劍橋錄取并不是件容易的事,李澤陽(yáng)深厚的積累功不可沒(méi)?!睗?jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際課程中心主任岳鳳敏介紹。其實(shí)在被劍橋大學(xué)錄取之前,李澤陽(yáng)就已經(jīng)出過(guò)一次名了。2011年,剛11歲的他就已是全國(guó)書法比賽的冠軍了。“在劍橋的面試中,平時(shí)的積累還是非常重要的,教授最看重的是能夠和學(xué)生順利地溝通。”回憶起去年12月份在劍橋大學(xué)一個(gè)上午的面試,李澤陽(yáng)十分輕松,“英語(yǔ)溝通非常順暢,偶爾和面試官開(kāi)個(gè)玩笑,第一場(chǎng)面試25分鐘,面試的教授最終和我聊了40分鐘”。被劍橋大學(xué)無(wú)條件錄取,李澤陽(yáng)如今十分輕松。分別被美國(guó)哥倫比亞大學(xué)哥倫比亞學(xué)院和美國(guó)西北大學(xué)生產(chǎn)設(shè)計(jì)與工程學(xué)院錄取的鄭義和陳麟鑫同樣覺(jué)得這些名校更看重的是綜合素質(zhì)。雖然是中國(guó)學(xué)生,但在被稱為“美國(guó)高考”的Sat2考試中,鄭義的美國(guó)歷史科目竟然考了滿分,但鄭義說(shuō):“這完全都是靠自學(xué)?!睆男∠矚g生物家里建有實(shí)驗(yàn)室在三位被名校錄取的學(xué)生中,鄭義是班長(zhǎng),興趣廣泛,直到高二才確定自己的專業(yè)目標(biāo)。但對(duì)李澤陽(yáng)和陳麟鑫來(lái)說(shuō),從小對(duì)生物、化學(xué)和數(shù)學(xué)的超強(qiáng)興趣,促使他們一直在往深處探索?!拔覐男【拖矚g植物,到...
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            作者: 等待加載動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)...
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            內(nèi)容: 因?yàn)橥瑫r(shí)被哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)這樣的世界頂尖高校錄取,且打破哈佛在深中錄取的“零記錄”,被同學(xué)成為“邵神”的邵卓涵6日成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。語(yǔ)速快、健談、思維縝密且富有邏輯,是不少人對(duì)這個(gè)陽(yáng)光大男孩的初步印象。更深入了解,會(huì)發(fā)現(xiàn)18歲的他,對(duì)自己有著超強(qiáng)的規(guī)劃和管理能力,在學(xué)習(xí)上也注重并享受過(guò)程。在邵卓涵看來(lái),一些學(xué)生會(huì)每天按照老師布置的任務(wù)規(guī)劃學(xué)習(xí),但對(duì)自己感興趣的事情缺乏主動(dòng)探尋,“我覺(jué)得無(wú)論是考國(guó)外還是國(guó)內(nèi)的大學(xué),在高中階段可能的情況下,可以多參加校內(nèi)社團(tuán)或者校外活動(dòng),這個(gè)過(guò)程會(huì)加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí),初步思考自己的未來(lái)方向是什么?!备叨r(shí),邵卓涵擔(dān)任深中模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)常務(wù)秘書長(zhǎng),和同學(xué)組織300多人的模聯(lián)會(huì)議等經(jīng)歷,極大地鍛煉了他的組織力和領(lǐng)導(dǎo)力;高一、高二,他還堅(jiān)持參加英語(yǔ)辯論賽,以此鍛煉自己的思辨、表達(dá)等能力。高中的學(xué)習(xí)緊張而繁忙,但因?yàn)橛凶雒恐?、每月任?wù)規(guī)劃表的好習(xí)慣,并且盡可能的完成,邵卓涵能夠較為自如的在學(xué)業(yè)和社團(tuán)活動(dòng)中做好平衡。不管社團(tuán)活動(dòng)多忙,他都會(huì)留下專門的時(shí)間去學(xué)習(xí)。有時(shí)候他也會(huì)給自己加壓安排任務(wù),甚至熬夜到一兩點(diǎn)做功課。邵卓涵小學(xué)就讀于福田區(qū)新蓮小學(xué)、初中就讀于深圳高級(jí)中學(xué)初中部。他說(shuō)自己屬于那種從小到大各學(xué)科學(xué)習(xí)比較均衡的學(xué)生,但對(duì)歷史、社會(huì)科學(xué)方面尤為鐘愛(ài)。對(duì)自己感興趣的社會(huì)話題,邵卓涵會(huì)想盡辦法去了解、鉆研。在他看來(lái),學(xué)習(xí)中的探索精神、以及對(duì)學(xué)科的熱情和興趣都極為重要。他愛(ài)看電影,也愛(ài)閱讀。初中時(shí)就開(kāi)始讀英文小說(shuō)、以及《基辛格論中國(guó)》等著作。對(duì)邵卓涵來(lái)說(shuō),英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是負(fù)擔(dān),通過(guò)閱讀英文著作,他不僅學(xué)習(xí)了詞匯、語(yǔ)法,鍛煉了口語(yǔ),也感受到與不同語(yǔ)言、文化魅力,更重要的是讓他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。如何愛(ài)上學(xué)習(xí)?邵卓涵給出的建議是多思考、注重學(xué)習(xí)過(guò)程?!爱?dāng)你一直在為考多少分而焦慮的時(shí)候,學(xué)習(xí)就會(huì)成為負(fù)擔(dān)。真正把一個(gè)學(xué)科學(xué)好、學(xué)深,需要對(duì)過(guò)程本身有興趣,真正享...
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            作者: 等待加載動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)...
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            內(nèi)容: 被世界頂級(jí)名校錄取的,都是什么樣的學(xué)生?他們付出了多少努力?昨天,在杭州七中校園,我們見(jiàn)到了陳思嘉——被牛津預(yù)錄取的女生。小陳,長(zhǎng)馬尾,雙眼皮,長(zhǎng)相清秀,收到牛津大學(xué)的錄取信,她還是繼續(xù)在學(xué)校上課??从杏浾邅?lái)采訪,小姑娘表現(xiàn)低調(diào),“這個(gè)事情,我爸媽都還沒(méi)告訴親戚。目前是預(yù)錄取,還要達(dá)到學(xué)校提出的語(yǔ)言要求,比如,雅思各項(xiàng)7分以上。等我把語(yǔ)言成績(jī)提交上去,拿到正式的錄取通知書才能真正松口氣?!毙£愒诤计咧凶x的是實(shí)驗(yàn)班,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定,每次考試都是年級(jí)前10—15名之間。學(xué)校老師在校園網(wǎng)上有這樣的評(píng)語(yǔ):“陳思嘉活脫脫的小男孩兒性格,喜歡動(dòng)手操作,幫老師們修好過(guò)打印機(jī)。她的獨(dú)立不失開(kāi)朗的性格,贏得了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)?!鄙暾?qǐng)牛津大學(xué),做了哪些努力?小陳介紹了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)——我本來(lái)的計(jì)劃是考浙大的心理學(xué)專業(yè),然后出國(guó)讀研究生。讀了高中以后,我覺(jué)得自己的成績(jī)還不夠好,考浙大有難度。高一的班主任推薦了A-Level(英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程)。從高一下半學(xué)期開(kāi)始,周一到周五我在學(xué)校上課,周末上A-Level課程,周末都不能出去玩。A-Level課程的內(nèi)容,相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高三、大一的課程。平時(shí)除了完成兩邊的作業(yè)以外,我到圖書館找書看。自己啃大學(xué)的書,非常忙。高二暑假,我是可以通過(guò)預(yù)估的A-Level成績(jī)申請(qǐng)英國(guó)的學(xué)校的。我覺(jué)得還太早,用預(yù)估成績(jī)申請(qǐng)牛津、劍橋不太有利。于是決定,不走速成的路線。踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)語(yǔ)言、學(xué)專業(yè)課。用一個(gè)非常好的正式成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)頂尖大學(xué)更保險(xiǎn)。去年6月,A-Level統(tǒng)考,我的數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理都取得了A+的成績(jī)。用這個(gè)成績(jī),我申請(qǐng)了牛津大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè),并獲得了牛津大學(xué)數(shù)學(xué)系入學(xué)考試資格。去年12月中旬,牛津大學(xué)面試,我提前半個(gè)月飛到英國(guó),一邊強(qiáng)化英語(yǔ),一邊等待面試。面試分兩天進(jìn)行,總共四輪面試,每一輪都是一個(gè)學(xué)生對(duì)兩個(gè)教授。教授會(huì)給出一道大題,讓學(xué)生一邊解...
            時(shí)間: 等待加載動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)...
            作者: 等待加載動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)...
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            內(nèi)容: 因?yàn)橥瑫r(shí)被斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)校、加州理工學(xué)院三所名校錄取,徐梓萱和鄭含之被成為“姐妹花”。除了被同樣的名校錄取外,兩人還都非常喜歡數(shù)學(xué),且都選擇理科方向。徐梓萱在中學(xué)階段,她已經(jīng)學(xué)會(huì)了在網(wǎng)上搜尋適合自己的學(xué)術(shù)類拓展項(xiàng)目。這些年,她參加了國(guó)際數(shù)學(xué)建模比賽等多個(gè)大賽,還加入了一位美國(guó)教授主導(dǎo)的科研項(xiàng)目,這個(gè)項(xiàng)目是她在網(wǎng)上主動(dòng)找到的,經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)才得以加入,參與該項(xiàng)目的大多數(shù)學(xué)生來(lái)自美國(guó)。徐梓萱說(shuō),這些國(guó)際化的學(xué)術(shù)活動(dòng),極大地培養(yǎng)和鍛煉了她的各項(xiàng)能力。鄭含之在數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面頗有天賦。她就讀深中榮譽(yù)體系,曾獲得國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌,獲得北大降至一本線錄取的資格。從小癡迷數(shù)學(xué),也鉆研過(guò)數(shù)列等方面的專業(yè)課題,鄭含之還喜歡足球、喜歡音樂(lè),在她看來(lái),音樂(lè)與數(shù)學(xué)都有一種和諧的美。在學(xué)習(xí)方面有哪些“秘訣”和建議?鄭含之說(shuō),她比較注重“化未知為已知”,將一個(gè)大的問(wèn)題拆分成幾個(gè)小問(wèn)題,分步驟、分層次解決。另外自己也喜歡思考和琢磨,常常會(huì)在標(biāo)準(zhǔn)答案之外探索更多更好的解法。而徐梓萱則比較推崇“學(xué)時(shí)好好學(xué),玩時(shí)好好玩”。她利用假期參加各種有質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流拓展項(xiàng)目,這讓她大開(kāi)眼界、提升了學(xué)術(shù)素養(yǎng),也培養(yǎng)和鍛煉了她的各項(xiàng)能力。兩人的父母推崇的都是開(kāi)放、民主的家庭教育,她們都充分尊重孩子的興趣愛(ài)好和選擇,并給與鼓勵(lì)和支持。
            時(shí)間: 等待加載動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)...
            作者: 等待加載動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)...
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            內(nèi)容: 黃麒燕太牛了!同時(shí)被多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、麥吉爾大學(xué)錄取,你是怎么做到的?”當(dāng)同學(xué)們將面對(duì)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的高考時(shí),英語(yǔ)成績(jī)格外優(yōu)異的她卻為自己的人生重新考量,她說(shuō):“我一直想到外面的世界走一走,看一看,想要擁有一場(chǎng)‘任性’的說(shuō)走就走的留學(xué)之夢(mèng),而今實(shí)現(xiàn)了,我會(huì)倍加珍惜。”父母期望:國(guó)外名校更能全面鍛煉孩子身材纖瘦,樣貌清秀,麒燕給人的感覺(jué)是文靜、從容、聰慧。土生土長(zhǎng)的海南姑娘黃麒燕現(xiàn)就讀于海南中學(xué)高三,在校成績(jī)位列前茅,正常發(fā)揮高考可達(dá)國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。記者在嘉華世達(dá)留學(xué)中心遇到了前來(lái)辦理入學(xué)手續(xù)黃麒燕父母,他們說(shuō):“現(xiàn)在我們?nèi)叶己荛_(kāi)心,在考慮究竟是沖清華、北大還是走出國(guó)門,在已經(jīng)錄取的三所名校五所院校中不知如何選擇?!秉S麒燕的父親是中國(guó)科技大學(xué)的高材生,在與他們的交流中可以看出,他們對(duì)女兒出國(guó)留學(xué)很是支持?!按髮W(xué)階段國(guó)外教育方式與國(guó)內(nèi)迥異,在開(kāi)發(fā)孩子獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維能力上更為注重,而孩子在國(guó)外更能鍛煉自己的獨(dú)立性格和行為。”黃麒燕的母親說(shuō),國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力太大,希望孩子能在國(guó)外感受完全不一樣的學(xué)習(xí)氛圍,全面發(fā)展,熱愛(ài)唱歌跳舞的麒燕若選擇今后做街頭藝人,我也是支持的。在全面考量后,黃麒燕最終選擇加拿大多倫多大學(xué)商學(xué)院金融專業(yè)。麒燕告訴記者:“我也在認(rèn)真準(zhǔn)備迎接6月份的高考,將用中國(guó)式的高分證明自己一樣行?!闭剬W(xué)習(xí):“啞巴英語(yǔ)不可取”從小,黃麒燕就在一個(gè)寬松民主的環(huán)境中長(zhǎng)大,“父母對(duì)我的教育是開(kāi)放卻也是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。常常告訴我,小時(shí)候要把心性養(yǎng)好,所以我在10歲時(shí)就考過(guò)了鋼琴八級(jí),而大了后家里給予了充分的自由,尊重我的各種喜好,培養(yǎng)我獨(dú)立思考,獨(dú)立作主的人格。”麒燕如是說(shuō),她到美國(guó)游學(xué)時(shí)大膽與國(guó)外學(xué)生交鋒觀點(diǎn),進(jìn)行政治、文化、經(jīng)濟(jì)事件辯論。為了解國(guó)外文化,她閱讀了大量的英文書刊,時(shí)政雜志,這也為她在申請(qǐng)留學(xué)的面試中積累了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。申請(qǐng)國(guó)外名校要有三個(gè)...
            時(shí)間: 等待加載動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)...
            作者: 等待加載動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)...
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            內(nèi)容: 如何成功申請(qǐng)美國(guó)名校?國(guó)外頂尖大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)到底是怎樣的?為何許多中國(guó)高考狀元頻頻遭拒?一系列事關(guān)留學(xué)的熱門話題一直以來(lái)都是學(xué)生和家長(zhǎng)共同關(guān)心的焦點(diǎn)。在4月24日青島格蘭德中學(xué)主辦的《新變革新挑戰(zhàn)——首屆中國(guó)(青島)國(guó)際教育高端論壇》上,哈佛大學(xué)教育學(xué)博士、前紐約羅徹斯特學(xué)區(qū)教委主任Christopher Bogden通過(guò)40多年教育生涯的分析和總結(jié),現(xiàn)場(chǎng)傳授世界名校錄取“秘笈”。具有特質(zhì)、全面發(fā)展首先,我們要了解這些頂尖大學(xué)在錄取學(xué)生有什么樣的要求?其實(shí)這些頂尖大學(xué)更傾向于錄取具備特質(zhì)的學(xué)生,這種具有獨(dú)特的成長(zhǎng)背景的學(xué)生在眾多申請(qǐng)者中更容易脫穎而出。我見(jiàn)到的中國(guó)留學(xué)生往往具備這樣的特質(zhì):嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和努力的學(xué)習(xí)行為,這是進(jìn)入好學(xué)校的優(yōu)先條件。好的成績(jī)是進(jìn)入名校的基礎(chǔ),但對(duì)于進(jìn)入名校還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我剛剛提到的“具備特質(zhì)的學(xué)生”是指能在學(xué)習(xí)過(guò)程中給其他學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)幫助和文化分享的學(xué)生。這樣的學(xué)生應(yīng)該是全面發(fā)展的:他們?cè)谡n外追求自己的興趣愛(ài)好,譬如喜歡運(yùn)動(dòng)、喜歡音樂(lè),熱愛(ài)藝術(shù)。他們可能已經(jīng)加入了體育社,或是已經(jīng)組建了樂(lè)隊(duì),或是成為了學(xué)校的校報(bào)記者等等,他們也可能已經(jīng)開(kāi)始了實(shí)習(xí)或進(jìn)行了一項(xiàng)志愿活動(dòng),這一點(diǎn)是十分重要的。這樣的經(jīng)歷可以幫助學(xué)生更好地開(kāi)闊視野、豐富經(jīng)歷。在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活和走出課堂真正的生活是截然不同的。所以對(duì)學(xué)生而言知曉這一點(diǎn)十分重要!精準(zhǔn)的英文表達(dá)能力對(duì)于美國(guó)的優(yōu)質(zhì)大學(xué)而言,他們更傾向于錄取已經(jīng)有一些兼職體驗(yàn)的學(xué)生,因?yàn)檫@些學(xué)生知道如何更好得為雇主服務(wù),即使他們?cè)诩媛氝^(guò)程中對(duì)這份工作并沒(méi)有很高的評(píng)價(jià),不管他們進(jìn)行了什么,他們都應(yīng)該能講出來(lái)、寫下來(lái),清楚自己通過(guò)這件事學(xué)到了什么,對(duì)他個(gè)人而言有什么意義,并且需要用清晰、準(zhǔn)確的英文表達(dá)出來(lái),這是赴美的中國(guó)留學(xué)生必須要接受的挑戰(zhàn)。這種表達(dá)技能直接關(guān)乎他的成功與否。他們要能進(jìn)行口語(yǔ)上的表達(dá),還要能進(jìn)行書面的表達(dá),在申請(qǐng)...
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            作者: 等待加載動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)...
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            內(nèi)容: 過(guò)完這個(gè)暑假,18歲的劉帆柯就要成為哈佛今年的新生了。來(lái)自遼寧沈陽(yáng)的劉帆柯,高中是在美國(guó)讀的。“剛到美國(guó)時(shí),正是選舉季,我看到很多在街頭招搖的小旗和海報(bào),特別好奇,就開(kāi)始研究美國(guó)政治。”劉帆柯說(shuō)。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)努力,劉帆柯?tīng)?zhēng)取到了去聯(lián)邦眾議員趙美心辦公室、南加州眾議員辦公室和洛杉磯市長(zhǎng)辦公室實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是,每天下午2時(shí)40分放學(xué)后,他都收拾行裝前去實(shí)習(xí),接電話、接案子,一堅(jiān)持就是幾年?!拔野l(fā)現(xiàn),華人之所以在美國(guó)的聲音太小,一個(gè)重要原因就是投票率低?!眲⒎抡f(shuō)。于是,他和朋友推出短片《投票的力量》,“我用動(dòng)作、特效、舞蹈等時(shí)尚元素,吸引年輕人的注意,鼓勵(lì)亞裔青年選民踴躍投票?!弊罱K,這個(gè)視頻的點(diǎn)擊率超過(guò)13萬(wàn)次,并被當(dāng)?shù)刂髁髅襟w關(guān)注。劉帆柯說(shuō),他決定在哈佛期間繼續(xù)研究政治學(xué)。在深圳中學(xué)就讀的女孩黃郝,剛剛收到一封頗為暖心的錄取通知書:“我們知道了你幫助農(nóng)民把菜賣到城里的項(xiàng)目,歡迎來(lái)到這里,斯坦福是美國(guó)最大的農(nóng)場(chǎng)?!痹瓉?lái),黃郝在課余時(shí)間,和同學(xué)發(fā)起一項(xiàng)名為“社區(qū)支持農(nóng)業(yè)”的公益模式,即城里人向農(nóng)民預(yù)付菜款,農(nóng)民種出蔬菜后送貨給城里人。經(jīng)過(guò)一年努力,發(fā)展了幾十個(gè)客戶?!拔矣X(jué)得不能悶在房間里,光靠書本上那點(diǎn)東西來(lái)決定自己的未來(lái)?!秉S郝有點(diǎn)不好意思地說(shuō),“就想逼著自己去體驗(yàn)一些不一樣的事情?!秉S郝掰著指頭告訴記者,她在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的課題組研究過(guò)蘭花培育,在芝加哥大學(xué)的夏令營(yíng)研究過(guò)傳染病,在深圳博物館擔(dān)任過(guò)近兩年的義務(wù)講解員,“我還喜歡時(shí)尚,為了第二天走好T臺(tái),前一天晚上花一整夜修改時(shí)裝?!蹦敲?,被哈佛、斯坦福錄取的這兩個(gè)年輕人,考試成績(jī)好嗎?在被稱為“美國(guó)高考”的SAT(美國(guó)學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試)考試中,他們一個(gè)考了2100多分,一個(gè)考了2200多分,成績(jī)尚可,但絕不是最高的。要知道,每年都有不少學(xué)生考取2400分的滿分。專家:排名越靠前的學(xué)校在挑選人才時(shí),分?jǐn)?shù)不是“硬通貨”,往...
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            內(nèi)容: 究竟是去讀倫敦大學(xué)學(xué)院?還是去讀加州伯克利大學(xué)?長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)王智健同學(xué)被國(guó)外十余所名校錄取,選擇去那個(gè)學(xué)校就讀,成了他最的煩惱事情,不過(guò),這卻是幸福的煩惱。夢(mèng)想成為一名造福社會(huì)的發(fā)明家在老師看來(lái),王智健獲得眾多國(guó)外高校青睞,除了成績(jī)優(yōu)秀外,還得益于他熱衷公益活動(dòng)、積極參與社會(huì)實(shí)踐。王智健剛到長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)時(shí)就被這個(gè)兩型示范學(xué)校所深深吸引。學(xué)?!熬G色教育”理念倡導(dǎo)建設(shè)“資源節(jié)約、環(huán)境友好”兩型社會(huì),每個(gè)暑假都開(kāi)展走進(jìn)新農(nóng)村的微型課題研究活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,動(dòng)手實(shí)踐。王智健在此期間設(shè)計(jì)并制造了一臺(tái)焚燒爐解決鄉(xiāng)村醫(yī)療廢物問(wèn)題,得到英國(guó)一個(gè)非盈利組織的贊助,并在中國(guó)和印度進(jìn)行推廣。王智健說(shuō),自己的興趣愛(ài)好是搗鼓一些小發(fā)明。在長(zhǎng)梅綠色教育理念的熏陶下,自己的興趣逐漸轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的理想——成為一名“兩型”發(fā)明家。他對(duì)于自己接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活規(guī)劃,除了繼續(xù)深造自己之外,更多是通過(guò)發(fā)明創(chuàng)造,給社會(huì)注入正能量,改變?nèi)藗兊纳睢?#160;  美國(guó)大學(xué)提供4年數(shù)十萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金“我已經(jīng)拿到了十幾所歐美高校的錄取通知書,應(yīng)該還有一些‘在路上’?!蓖踔墙≌f(shuō),自己最喜歡的美國(guó)城市是舊金山,希望能到舊金山灣區(qū)伯克利市讀大學(xué)。不過(guò),美國(guó)佛羅里達(dá)州邁阿密的頂尖學(xué)校邁阿密大學(xué)愿意為他提供四年數(shù)十萬(wàn)美金的獎(jiǎng)學(xué)金。四年下來(lái),王智健可獲得百余萬(wàn)元人民幣的獎(jiǎng)學(xué)金。眾多名校邀請(qǐng)函成為幸福的煩惱王智健自學(xué)8門AP,全部都在4-5分以上,獲美國(guó)大學(xué)理事會(huì)頒發(fā)的杰出AP學(xué)者獎(jiǎng);他課外興趣為鋼琴演奏,獲英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院ABRSM鋼琴八級(jí),樂(lè)理五級(jí)。杰出AP學(xué)者獎(jiǎng)是美國(guó)大學(xué)委員會(huì)頒發(fā)給在AP考試中獲得優(yōu)異成績(jī)的高中學(xué)生。獲獎(jiǎng)?wù)卟粫?huì)有獎(jiǎng)學(xué)金,但會(huì)得到獲獎(jiǎng)證書,并在學(xué)生送交各大學(xué)申請(qǐng)資料中包括的AP成績(jī)報(bào)告中體現(xiàn),增強(qiáng)獲獎(jiǎng)?wù)叽髮W(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力和成功機(jī)率。在自身極高的綜合素質(zhì)和熱心社會(huì)的公益發(fā)明的幫助下,王智健同學(xué)獲得歐美...
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