德，是思想政治和道德品質(zhì)的總稱。思想政治是指人的理想、信念、信仰、世界觀、價值觀、人生觀，是一定社會意識形態(tài)在個人身上的印記和表現(xiàn)。立德，就是要培養(yǎng)人的道德品質(zhì)，包括個人品德、家庭美德、職業(yè)道德、社會公德，就是要傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。立德，就是要培養(yǎng)人的思想政治素質(zhì)，包括愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義，引導青少年學生把個人理想與實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢緊密結(jié)合起來，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，自覺學習和踐行社會主義核心價值觀。
思想政治和道德品質(zhì)對一個人的成長、成才、成人、成功具有導向、動力和保證的作用。在我國長期歷史發(fā)展過程中逐漸形成了“德才兼?zhèn)洹边@個中華民族鑒別和選拔人才的標準。宋代的司馬光對德與才的關系做了分析，他說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”認為“德”不僅是人才構(gòu)成的基本內(nèi)容，而且在人才成長中具有統(tǒng)帥和導向的作用。一個人只有具備良好的思想道德素養(yǎng)，才能受到他人的尊重，實現(xiàn)做人的尊嚴；才能走向成功，實現(xiàn)人生的價值。一個人如思想道德敗壞，再好的氣質(zhì)和風度也會黯然失色，再多的學識和才華也會誤入歧途。因此，思想政治和道德品質(zhì)不僅是一個人整體素養(yǎng)的構(gòu)成要素，而且是整體素養(yǎng)的核心。
格睿特高級中學實施三重德育體系，包括學生處---班主任---學生的常規(guī)德育體系；學生會、學生社團的學生自我管理體系；社會、學校、家庭的社會立體德育體系。通過實行這種德育體系，達到全面、高效的德育效果。
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