?學校后勤工作的頭緒多，涉及面廣，自身構成一個復雜的系統(tǒng)。然而學?？倓蘸笄诠ぷ饔志哂幸苑諡樾问剑杂藶槟康牡奶厥鈱傩?。為教育、教學服務，為師生員工生活服務，是其根本任務，管理育人，服務育人是其根本目的。
食以優(yōu)為先。隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高，作為學校的后勤工作部門，要努力餞行后勤服務前勤，管理服務教學的辦學制度。從而創(chuàng)新工作思路，樹立服務意識，立足學校實際，提高教學質(zhì)量，確立后勤工作的創(chuàng)新思路。學校后勤工作事關學校的形象、穩(wěn)定，事關全校眾多師生的健康。同時也是“辦人民滿意”的教育的重要內(nèi)容。因此，學校后勤工作直接影響學校的教育管理、教學管理。
學校后勤工作人員在學校中是處于名聲不大責任大，地位不高要求高，收入不多瑣事多的地位，這是一個不爭的事實，學校非常尊重、關心、愛護他們，引導教育他們愛崗敬業(yè)，他們在工作中的好人好事學校能及時發(fā)現(xiàn)，加以表揚和宣傳，激勵他們把這份工作做的更好，使他們在這個崗位上同樣感受到有成就感、光榮感。
??在新課程改革背景下的學校改革正在不斷深化，那么，學校后勤的改革也將悄然而至，對服務人員的素質(zhì)也提出了更高的要求，服務的范圍遠遠超出歷史，服務的質(zhì)量和要求也由過去有了更高的要求，過去只要解決了有的問題，現(xiàn)在要求不光是有，而且是要好。鑒于上述后勤服務的量和質(zhì)發(fā)生了根本變化，所以服務體系也相應變化，才能與學校的發(fā)展相適應。